DIRECTORES:

• Prof. Dra. María Cecilia Preiti,
• Prof. Dr. Claudio González.

COORDINADORES:

• Prof. Fabiana Dávila,
• Prof. Noemí Passarín,
• Prof. Pedro Lobo.

CONSEJO ASESOR ACADÉMICO:

• Prof. Dr. Marcelo Perone

Duración: 2 años

Total de horas de la carrera: 800h

A nivel mundial, la prevalencia de Diabetes Mellitus se encuentra en continuo aumento. Según datos de la Federación Internacional de Diabetes (IDF) de 2017, existen 425 millones de personas entre 20 y 79 años de edad, en el mundo, con diagnóstico de Diabetes Mellitus (DM), estimándose que para el 2045, 629 millones van a presentar esta patología, es decir, un incremento del 48%. La prevalencia de DM en América Latina y Central para el mismo período fue de 26 millones de personas y se calcula un aumento del 62% en los próximos 30 años. Argentina no es ajena a esta realidad, de acuerdo a datos de la cuarta encuesta nacional de factores de riesgo, realizada en el año 2018 por el Ministerio de Salud, se estableció una prevalencia de diabetes en la población adulta de un 12.7%, determinando un incremento con respecto a lo observado en la evaluación previa del  año 2013 (9,8%). Constituyendo actualmente la Diabetes Mellitus un grave problema de salud, el Hospital Universitario Austral reconociendo la creciente demanda de atención de pacientes con esta patología decide la creación del servicio de esta especialidad en enero del año 2012, superando al día de hoy solo en consultorios externos más de 12000 consultas anuales.

Estos datos fundamentan la necesidad de formar profesionales especializados en la prevención, diagnóstico precoz y adecuado tratamiento de manera de prevenir las complicaciones de esta enfermedad, que constituye actualmente una epidemia mundial. El Centro Académico de Salud de la Universidad Austral, permite en la Maestría, integrar la formación académica, con su excelente plantel de docentes, a la práctica clínica realizada en el abordaje multidisciplinario de los pacientes con esta patología en el servicio de su Hospital Universitario.

La Maestría se inscribe dentro de la misión de la Facultad de Ciencias Biomédicas y del Hospital Universitario Austral, que se proponen “proyectar a la sociedad profesionales con capacitación desde un centro de docencia, atención médica e investigación de alta jerarquía”. Se trata de una Maestría de carácter profesional, ya que se vincula específicamente con el fortalecimiento y consolidación de competencias propias de una profesión o un campo de aplicación profesional, involucrando a las áreas de prevención, diagnóstico, tratamiento, educación de pacientes y comunidad, tanto en los aspectos vinculados con la investigación como la praxis médica. A lo largo del proceso de formación profundiza en competencias en vinculación con marcos teóricos disciplinares o multidisciplinares que amplían y cualifican las capacidades de desempeño en el campo de acción profesional.

Dimensión social:

• Formar graduados con sentido ético, juicio crítico y rigor científico, que se caractericen por su compromiso con la sociedad de la que forman parte, siendo capaces de realizar aportes que permitan dar respuesta a los problemas propios de la Diabetes Mellitus.

Dimensión específica:

El Magister en DBT deberá:

• Conocer sobre los más recientes avances, abarcando la investigación de los aspectos clínicos, bioquímicos y moleculares de la DBT;
• Contar con los conocimientos sobre epidemiología clínica, bases genéticas, epigenéticas, inmunológicas y fisiopatológicas que le permitan al alumno realizar un correcto diagnóstico y adecuado tratamiento de las diferentes clases de DBT, glucemia en ayunas alterada e intolerancia a los hidratos de carbono;
• Conocer e implementar adecuadamente las herramientas terapéuticas actuales de la DBT y sus comorbilidades;
• Contar con amplios conocimientos relacionados con la prevención de la enfermedad y sus complicaciones, al igual que sólidos fundamentos para realizar el diagnóstico y tratamiento de las mismas;
• Conocer las principales técnicas destinadas a la educación diabetológica pilar fundamental del tratamiento;
• Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo y abordaje de la patología.

Primer año:

• Biología celular y molecular
• Bases genéticas en DBT
• Inmunología básica y clínica en DBT
• Mecanismo de acción hormonal
• Epidemiología de la DBT y sus comorbilidades
• Bases etiopatogénicas y fisiopatológicas
• Diagnóstico
• Metodología de la investigación diseño de trabajo final integrador

Segundo año:

Ciclo clínico

• Semiología y Semiotecnia
• Tratamiento de la DBT
  • Insulina y análogos
  • Protocolos de infusión IV. Algoritmos
  • Manejo del paciente internado y en el perioperatorio
  • Taller administración insulina con infusores
  • Antidiabéticos no insulínicos
  • Cirugía y DBT
  • Educación diabetológica
• Nutrición y DBT
  • Prescripción y realización plan alimentario DBT 1-2, complicaciones crónicas y comorbilidades
  • Trastornos de la alimentación y DBT
  • Nutrición enteral y parenteral
• Complicaciones agudas
• Complicaciones crónicas
  • CCV
  • Sistema nervioso y DBT
  • Patología ocular en DBT
  • Enfermedad renal en DBT
  • Pie diabético
• Diabetología Clínica
• DBT en el adulto mayor
• DBT en la infancia y adolescencia
• DBT en el embarazo
• Trasplante y DBT

Talleres

• Casos clínicos
• Tratamiento intensificado con insulina
• Tratamiento con infusores
• Tratamiento con insulina IV
• Algoritmos terapéuticos
• Prescripción y realización planes alimentarios, conteo de hidratos de carbono
• Metodología de la investigación clínica

Asistencias

• Ateneos del servicio
• Cursos de educación para pacientes y familiares
• Actividades detección: Día Mundial de la DBT
• Consultorios externos de la especialidad y seguimiento de pacientes internados en áreas de clínica médica, obstetricia, guardia y UTIM
• Consultorios externos de oftalmología
• Consultorios externos de nefrología
• Consultorios externos unidad cardiometabólica

La Maestría presencial ofrece la posibilidad de profundizar y actualizar los conocimientos, con el uso de la más actual tecnología educativa. Clases teóricas con especialistas reconocidos, talleres, sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones en casos clínicos reales. Disponibilidad de los contenidos y comunicación con los docentes a través del aula virtual.

Prácticas en el Hospital Universitario Austral.